第309章 坦白局(第1/2 页)

“周老师，我的回答完毕！”

随着赵南月话音落下，全班响起了热烈的掌声。

“我想，我不需要对赵南月同学的回答做什么评价，同学们的掌声已经说明了一切。我能说的就两个字——‘完美’！”

周春林的话，更是将班级激动的氛围升级，掌声经久不衰。

直到同学们的情绪逐渐平息，周春林才又再次开口道：“时间差不多，我布置一下作业。”

全部肃静，每次周春林布置作业，他们都得认真记录才行。

“本次作业，简述屈原在文学史上的地位和影响。”

周春林作业一出，全班不约而同集体一声长长的“啊~~~~”。

“不难嘛，赵南月同学已经把标准答案告诉你们了。”周春林笑得狡诈。

“老师，很难！”全班又整齐道。

“不要求你们答得像南月那样的完整，抓重点，简述就行。”周春林又转向赵南月道：“南月，你的作业改成，对屈原的评价，根据你个人的理解评述。”

这时下课铃声正好响起，“好了，下课！南月，你帮我把作业拿到办公室。”

赵南月有些忐忑地点头，不妙的感觉越来越浓。

……

赵南月跟在周春林的身后走着，心里不断地麽麽不跟她同甘共苦的舍友们。

乔知恩见周春林带着赵南月一起回来，挑眉笑了笑。知道他要留赵南月下来问话，主动为两人准备茶。

“周老师，作业都收齐了，我给您放这儿。老师再见！”

赵南月放下作业就想开溜，可惜周春林没让她如愿。

“请坐，喝杯茶再走，午饭时间还早。”周春林笑得和蔼可亲，将乔知恩沏的一杯茶递给赵南月道。

赵南月真的很想一口闷掉这杯茶，但是腾腾的水蒸气提醒着她，这个做法不现实。她只好规规矩矩地坐好，等着周春林的问话。

“刚才特别布置给你的作业，有难度吗？”周春林开口关心道。

“周老师，是不是无论褒贬，发表我个人的看法就行？”

“对，你怎么想的就怎么写。”

“好，我知道要怎么写了。”赵南月点头道。

“你的古文基础很好，家里有人指导？”周春林又看似随意地问道。

“没有，是我自己对古文感兴趣，看了许多相关书籍。”

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